12月10日，湖南省职业教育大会在长沙召开。湘教职成处 供图

红网时刻记者 潘锦 长沙报道

种种迹象表明，湖南职业教育发展迎来了“新的春天”。

12月10日，湖南省职业教育大会在长沙召开。湖南省委书记张庆伟，省委副书记、省长毛伟明对职业教育工作作出批示。省委副书记朱国贤出席并讲话，副省长何报翔主持会议。

12月15日，湖南省教育厅正式发布《关于做好 2022 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》。2022年3月7日—3月14日，全省高职单招统一报名和填报志愿，高职单招政策、人数有了不少新变化。

连日来，一批批央媒、省媒的记者们聚焦湖南职业发展，深入部分职业院校、企业和职能部门集中采访。一篇篇精彩的报道，让湖南职业教育发展的好经验、好典型、好故事，广为人知。

毋庸置疑，湖南省委、省政府对职业教育的高度重视，既为新时期湖南职业教育改革发展擘画了美好蓝图，也为全省职业教育战线吹响了奋进的号角。对于许多家长来说，孩子的成长成才，又多了一种选择。

位列全国职业教育“第一方阵”

曾经，社会上对于“职校生”存在一些偏见，一些家长认为孩子考上名牌大学才有前途。有人甚至认为，中职教育没有办学的必要。事实上，职业教育前途广阔，大有可为，很多从职校毕业的“蓝领”，因为技术高超，一出校门就成为各大企业的“抢手货”和“香饽饽”。

一份“成绩单”，可以看出“职教湘军”的硬核实力：

截至2020年底，湖南共有职业院校718所（含技工院校），在校生155.05万人，教职工9.25万人。其中，11所高职学院入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，立项数居全国第5；认定国家优质专科学校10所，居全国第5位。

湖南在全国职业院校学生专业技能竞赛、教师教学能力比赛中的竞赛成绩，均排名全国前列、中西部省份第一。

内涵发展、特色发展、优质发展的路径，让湖南职业教育多项核心办学指标位居全国前列，成为全国7个部省共建职业教育创新发展高地、6个首批受国务院真抓实干督查激励的省份之一，整体发展水平进入全国职业教育“第一方阵”。

长沙航空职业技术学院空中乘务专业学生风采。

这些硬核实力从何而来？办学布局很重要。

“湖南长期坚持每个市州和行业重点办好1所高职院校，每个县市重点办好1所示范中职学校，形成了深度对接四大区域功能板块的院校布局。”湖南省教育厅相关负责人介绍，全省强力推进把学校建在开发区里，已建成株洲职教科技园、长沙职教基地等多个职教城。

在省级以上园区，湖南布局职业院校212所，在校生占比达57.8%。同时，积极对接全省支柱重点产业、优势新兴产业和重大民生领域需求，优化院校布局和专业调整。

布局要早，特色要强。经过梳理发现，湖南在全国率先实施示范特色专业群建设计划，引导每所高职院校重点建设2-3个特色专业群，每所中职学校重点建设1-2个特色专业群，打造了一批深度对接轨道交通、工程机械、汽车、航空等支柱产业、新兴优势产业的特色专业群，以及湘绣、湘瓷、湘菜、湘茶等湘字号专业群。

特色办学培养高素质人才

“一校一品”的办学思路，让湖南大多数职业院校做到了“校校有专长，每校各不同”。

长沙航空职业技术学院服务先进制造业，打造“航空工匠”摇篮。该校2001届飞机9801班毕业生王海是 “全国劳动模范”，在16年的航空发动机维修生涯中，一直保持“零差错”的纪录。“劳模”二字的背后，是王海在工作岗位上的辛勤付出和精益求精的工匠精神，也是该校培育具有“零缺陷、无差错”职业素养人才的生动写照。

长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院，推进现代学徒制发展，该学院2021届松子订单班毕业生实现了100%对口就业，实习期间工资最高达5000元，初次就业工资最高达7000元，60%的毕业生现已成为门店骨干，15%的毕业生已成为企业管理储备干部，真正做到了校企联合培养的“零距离”就业。

山河智能装备股份有限公司7000余名员工中，来自职业院校的超过40%。公司人力资源总监肖伟介绍：“为了培育适应岗位需求的专业人才，早在2003年，山河智能就与湖南交通职业技术学院开展校企合作，联合培养技能人才。”

在湖南交通职业技术学院和湖南机电职业技术学院，山河智能与学校签订校企合作协议，设立了“山河班”，学生入班即成为山河智能的准员工。

新化县楚怡工业学校，利用全国文印之乡和全域旅游重点县的地域优势，重点打造了数码图文、旅游服务管理等特色专业；与湖南人文科技学院合作开办先进陶瓷产业学院，为新化100亿先进陶瓷产业培养技术人才；与湖南工业职院达成协议，将在智能设备运行与维护专业探索五年制大专人才培养模式。

智能焊接技术专业职校生实习实训。

随着《湖南省职业教育改革实施方案》《关于深化产教融合的实施意见》等文件制度的出台，湖南首创学生专业技能抽查制度、高职毕业设计抽查制度、中职学生公共课普测制度和县级政府职业教育督导评估制度，激发和增强了职业教育内生发展动力。

2021年，湖南高职毕业生人数达21.35万人，向社会输送毕业生人数逐年增加，将为湖南全面落实“三高四新”战略定位和使命任务提供有力的人才支持和技能支撑。

只要找准了人生赛道，人人都可出彩。

株洲的易冉，从2000年走出技校门的小丫头，到成为中车首席技能专家、高级焊接技师、高级工程师、全国技术能手……在焊花飞舞的花样年华中，她把自己“焊”成了一朵名副其实的“花”。

中建五局的邹彬，凭借精益求精的“砌砖”技术完成了人生逆袭，先后获得第43届世界技能大赛中国区冠军，“全国劳动模范”“中国青年五四奖章”“全国技术能手”等荣誉。他希望，产业工人中能有越来越多的人不断提升技能水平，成长为“大国工匠”，为实现“中国梦”贡献力量。

中建五局邹彬，“砌”出来的“大国工匠”。

传承“楚怡精神” 驱动产教融合发展引擎

在日前湖南省教育厅正式发布的《关于做好 2022 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》中，释放了湖南职业教育发展的一些新信号。

该《通知》要求，各高职院校要进一步完善 “文化素质+职业技能”考试招生办法，不断提高技能人才选拔的质量。考生录取时，职业技能测试成绩占综合成绩的比重不得低于40%。

在世界技能组织主办的“世界技能大赛”中获奖的中国国家代表队选手符合高考报名条件的中职在校生，应届毕业当年可保送至高职或本科专业就读；在校学习期间获全国职业院校技能大赛一、二、三等奖及省级职业技能大赛一等奖的中职应届毕业生，可免试推荐到有关高职院校对口专业就读，由招生院校审核决定是否免试录取……

可以看出，湖南高职（高专）招生越来越注重文化素质和职业技能，人才选拔要数量，更要质量。

在焊花飞舞的花样年华中，易冉从走出技校的小丫头，成长为全国技术能手。

作为唯一一个在全省职教大会上作典型发言的市州，株洲的职业教育有很多特色与亮点。

株洲市委副书记、市委教育工作领导小组组长胡长春介绍，株洲现有各级各类职业院校27所，全日制在校学生近12万人。在国家和省级各类技能比赛中，各院校共获得荣誉3085项。2019年以全省第一的成绩获省政府真抓实干表彰奖励，株洲职业教育发展整体水平在全省名列前茅。

“全省职教大会胜利召开，职业教育正迈入黄金时代，迎来全新发展机遇。”胡长春说，株洲将推进职业教育现代化，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为制造强国战略和株洲“制造名城”赋能，努力为全省打造“三个高地”、办好新时代职业教育提供株洲经验和模式。

放眼全省职业教育现代化，湖南将锚定职业教育集约集群发展、产教协同创新、铸魂强能育人、服务区域创新发展“四个标杆”的总目标，传承楚怡职教精神，构建产教融合“双引擎”，抓住高质量发展“牛鼻子”，擦亮湖南职教“金字招牌”。